Mijn naam is Mirjam van Klink. Ik ben een creatieve duizendpoot en heb van het maken/ontwikkelen, organiseren en uitvoeren van natuurlijke- en creatieve activiteiten mijn vak gemaakt. Daarvoor heb ik De TOREN van Klinker opgericht.
De Toren van Klinker organiseert activiteiten op het gebied van natuurbeleving, creativiteit, spelen en educatie voor:
- Kinderen (op basisscholen, bij naschoolse activiteiten, in kinderopvang en voor kinderfeestjes).
- Volwassenen en senioren (bij wijk- en/of dienstencentra).
- Organisaties en/of teams (in kinderopvang, onderwijs en/of welzijnswerk).
De workshops en activiteiten van De TOREN van Klinker zijn altijd speels & creatief en gericht op natuur, creatief, atelier, educatie, spelen en inspireren.
Een aanbod op maat is altijd mogelijk.
Meer informatie over mijn aanbod? Geïnteresseerd in creatieve teambuilding en/of -teamuitjes?
Bel of stuur een email naar Mirjam van Klink: 06-14525930 / mirjam@detorenvanklinker.nl
Facebook berichten
Strepen en streepjes maken vlakken en blokjes . … Bekijk meerZie minder




- likes 5
- Gedeeld: 0
- Reacties: 0
0 ReactiesComment on Facebook
Ik zeg doen! … Bekijk meerZie minder
Deze inhoud is momenteel niet beschikbaar
Dit gebeurt doorgaans doordat de eigenaar de bijlage alleen heeft gedeeld met een kleine groep mensen, de eigenaar heeft gewijzigd wie de bijlage kan zien of omdat de bijlage is verwijderd.0 ReactiesComment on Facebook
De cirkel is rond. Doorgeef-werk geïnspireerd op Hervé Tullet. Met de kinderen van groep 6 en 7 van basisschool El Kadasia.
#begrijpenmetjehanden
… Bekijk meerZie minder

0 ReactiesComment on Facebook
Twee groepen ( groep 1/2 en 3/4) van basisschool IKC Het Talent gaan op onderzoek uit naar takken boven en onder de grond. Ze tekenen, schrijven en schilderen hun bevindingen op een onderzoek-vloerboek. Koud en nat buiten maar hartverwarmend gewerkt. … Bekijk meerZie minder


0 ReactiesComment on Facebook
Koude Kunst….ijs zoeken, voelen, het laten smelten en ermee schilderen. Koude handen, koude neus en heel veel plezier! “ juf, ik ben zo blij dat ik met jou mee mag doen en dat we ‘dit’ ( ijs, water en koude modder zoeken in de natuur) gaan doen!” Dynamo Talententent Zuid en Kindercampus Zuidas … Bekijk meerZie minder




0 ReactiesComment on Facebook
Heerlijk voelen, spelen en ontdekken met ijs uit de vriezer en ijs uit de vijver. Sommige kinderen waren er een uur mee zoet. Scheppen, voelen, soms een beetje proeven, kleuren, stampen en verven. Daarna de handen warm ‘slaan’, in de mouwen doen of onder de oksels stoppen. Met SamSam kinderopvang . … Bekijk meerZie minder




0 ReactiesComment on Facebook
Heel veel geluk, gezondheid en creativiteit in 2025. … Bekijk meerZie minder

0 ReactiesComment on Facebook
Wat was het leuk, al die natuuronderzoekers!. Met @allardpiersonmuseum en Natuurhub Amsterdam … Bekijk meerZie minder
Deze inhoud is momenteel niet beschikbaar
Dit gebeurt doorgaans doordat de eigenaar de bijlage alleen heeft gedeeld met een kleine groep mensen, de eigenaar heeft gewijzigd wie de bijlage kan zien of omdat de bijlage is verwijderd.0 ReactiesComment on Facebook
Spinnenspoor van wel 200 spinnen
Boekjes, modellen van spinnen en praatplaten liggen klaar in de ruimte.
Jasmine (4), Ivy (5), Atlas (4) en Sigrid (4) bekijken de spinnen nieuwsgierig.
Atlas telt pootjes: “Een, twee, drie, vier…” Jasmine doet mee en roept uit: ‘We kunnen ook alle spinnen tellen!” Ivy en Atlas vinden dat een goed idee en gedrieën beginnen ze de spinnen op grootte te sorteren en te tellen. Sigrid kijkt toe. (Ondanks dat zij al een paar weken meedoet met de activiteit, praat zij niet. Niet tegen de andere kinderen en ook niet tegen juf Mirjam. Ze kijkt wel naar alles en als ze opgehaald wordt vertelt ze honderduit aan haar vader of moeder.) De modelspinnen liggen op grootte en worden geteld. Juf Mirjam pakt er nog een paar piepkleine spinnetjes bij, die allemaal in de rij aan mogen sluiten. De kinderen tellen er 38.
Jasmine neemt initiatief en wil meer spinnen. De praatplaten worden erbij gehaald, de boekjes open gelegd. Juf Mirjam ‘tovert” nog wat meer spinnen tevoorschijn. ‘Overal moeten spinnen komen, en hier, en daar, en zo, en dan daarnaartoe.” “Zijn er nog meer spinnen juf?” vraag Atlas en Ivy gaat alvast op zoek op de tafel van juf Mirjam.
Ze vindt nog meer praatplaten en ook papieren spinnen van Halloween. Ook Sigrid loopt inmiddels met twee praatplaten in het rond en volgt Jasmine, Atlas en Ivy.
Jasmine regelt ondertussen waar al die spinnen neergelegd moeten worden en hoe het hele spinnenspoor moet gaan lopen.
En dan…zijn de spinnen toch echt op maar het spinnenspoor is nog niet lang genoeg en nog niet af volgens de kinderen. ‘Het moet nog hier, en daarnaartoe en dan zo achter de stoel naar het begin” zegt Ivy.
Juf Mirjam tovert zwart papier, wit krijt en potlood tevoorschijn. Er kunnen ook spinnen getekend worden. Op en onder de tafel worden door alle vier de kinderen spinnen getekend. Jasmine roept uit: “Van meer tekenen krijg je meer Spinnen” en Ivy geeft de spinnen meer poten ‘Want dan tellen ze meer!”
Er wordt hard samengewerkt, overlegd en getekend. Er komen ook nog lijm en draadjes bij zodat er ook spinnenwebben gemaakt kunnen worden en dan…Is het spoor ineens bijna af maar nog net niet helemaal. Alleen…het zwarte papier en de tijd zijn op…”Dan is het nu tijd om te tellen! ” zegt Jasmine. Met z’n vijven wordt ieder spinnetje, iedere praatplaat en iedere tekening geteld. Af en toe staan we even stil om adem te halen. Atlas en Ivy springen over het spoor en Sigrid neemt de hand van juf Mirjam en telt hardop mee. We tellen tot 200!
Na het tellen worden alle spinnen, platen en boekjes door de kinderen gesorteerd en opgeruimd. Juf Mirjam stopt alles weer in de doos en precies als we tevreden staan te kijken en na te genieten van de activiteit van vandaag en het opgeruimde lokaal (“Er is geen spinnenpootje blijven liggen”) staan de ouders voor de deur. De kinderen vertellen twee-honderduit over de spinnen en wat ze gedaan hebben vanmiddag. Een mooie afsluiting en de tekeningen mogen mee naar huis zodat die spinnetjes het verhaal van het Spinnenspoor nog eens kunnen vertellen.
#begrijpenmetjehanden #detorenvanklinker #loosepartsplay #loospartsspelen
… Bekijk meerZie minder




0 ReactiesComment on Facebook
speelmakers.nl/blog/niets-wordt-alles-maak-ruimte-voor-eigen-initiatief-met-loose-parts-play-28/ … Bekijk meerZie minder

‘Niets wordt alles’ – Maak ruimte voor eigen initiatief met Loose Parts Play | Speelmakers
speelmakers.nl
Takken worden lepels voor de heksensoep, buizen worden knikkerbanen en dozen worden slaapkamers voor de pop. Als kinderen spelen, vullen ze dat het liefst zelf in. Dan gaan ze ontdekken, voelen en bel…0 ReactiesComment on Facebook